Ingénieur pédagogique Stage

Pourquoi Flowbow existe ? 

Passionnés par l’apprentissage, le développement des compétences et l’orientation professionnelle, nous sommes d’abord partis d’une envie : 

Bâtir une société où chacun peut faire les métiers qui lui plaisent, tout au long de sa vie et qui lui permettent de vivre en phase avec ses besoins et ses aspirations !

Nous avons décidé de commencer par aider les entreprises et organismes de formation à digitaliser et faciliter le développement des compétences de leurs collaborateurs ou apprenants. 

Aujourd’hui, nous avons bientôt 2 ans, et une vingtaine de clients de toute taille partout en France. Nous sommes un membre très actif du Lab RH, de l’écosystème Edtech France, et nous sommes incubés par l’EMLYON Business school à Paris.  

Où veut-on aller cette année ? 

Nous voulons être vu comme un acteur de référence dans la digitalisation et la facilitation du développement des talents en entreprise. 

Notre 3eme année est ambitieuse : nous voulons doubler notre CA ! 

C’est donc l’année où nous allons aussi décoller en recrutement, avec plusieurs besoins prévus (commerce, marketing, pédagogie, conception….). Et un travail de consolidation d’’identité aussi qui nous attend : qui sommes-nous, quelles valeurs souhaitons-nous porter, quelle marque….

Nous recherchons un ingénieur pédagogique débutant (stage ou alternance) pour nous aider à : 

- concevoir les parcours de formation en blended learning de nos clients, 

- concevoir les modules de ces parcours (synopsis et storyboard) 

- produire les modules du parcours, 

- développer notre plateforme de bilan de carrière digitalisé 

- créer de nouvelles offres pédagogiques 

- faire de la veille sur les technologies, outils, pratiques du monde du digital learning - participer au développement de flowbow (communication, articles …)

Pour ce stage spécifiquement, il faut au moins connaître (un peu) un outil de création de contenu e-learning (CMS ou LCMS). Idéalement la suite Articulate ou celle Adobe. Il faut connaître les bases de la conception pédagogique d’un parcours de formation. 

Une mentalité d’entrepreneur : nous sommes logés dans un incubateur de start-ups, pas forcément dans un open-space tout confort. Nous n’avons pas les ordinateurs dernier cri, ni les avantages d’un grand groupe (tickets restaurant, cafétéria…). Il ne faut pas avoir peur de ça :-) 

Une capacité à chercher des solutions aux problèmes seuls avant de demander de l’aide. En effet, étant une petite structure nous avons tous beaucoup de choses à gérer. Nous prendrons toujours le temps d’accompagner nos collaborateurs s’ils démontrent bien l’envie de d’abord chercher par eux-mêmes les solutions. 

Etre honnête, transparent lorsque l’on ne sait pas faire, ou que l’on a fait une erreur, nous préférons le savoir tout de suite (et ce n’est pas grave! C’est à partir des erreurs que l’on apprend) plutôt que le découvrir trop tard !. Nous avons une maxime entre nous “Don’t fear, don’t hide” ! 

Être “sympa” et vouloir profondément aider les clients. 

Pourquoi ce poste est important pour nous :

Nous sommes une start-up en plein développement. L’ingénieur pédagogique intervient en soutien et support de l’activité permettant un développement toujours plus important. 

La qualité et la satisfaction client étant au cœur de notre préoccupation, il est essentiel de s’entourer de personnes compétentes et qualifiées pour avancer.

Ce que l’on peut offrir :

• Un encadrement par des cofondateurs en direct, très disponibles et surtout qui veulent avant tout faire réussir l’équipe. 

• Un job dans lequel les initiatives et les idées sont recherchées et même encouragées. 

• Une super occasion d’apprendre beaucoup sur : les enjeux RH des entreprises, comment fonctionne une start-up dans la HR tech, le marché de la formation, ses formidables transformations, ses évolutions et difficultés, ou encore participer à la rédaction d’articles, à l’amélioration de process en test, etc...

•  Une montée en compétences sur la conception pédagogique et l'ergonomie des hypermédias encadrée par un psychologue cognitiviste de plus de 10 ans d’expérience professionnelle et prof en université depuis 9 ans en master 2 (mais il reste très accessible, promis).